خطة الدعم المندمج وحلول علاجية للتلاميذ المتعثرين للمستوى الأول والثاني

تنظيم الزمن المدرسي بالتعليم الابتدائي وفق آخر المستجدات

من الأساسي تدبير الحصص السنوية و الأسبوعية و اليومية للأنشطة الدراسية بشكل يراعي صحة المتعلم(ة) الجسمية و النفسية. لهذا يجب احترام الإيقاعات البيولوجية و زمن التعلم عبر برمجة حصص الدراسة العادية، و حصص الأنشطة المندمجة و حصص الدعم و باقي الأنشطة في فترات زمينة ملائمة، و في فضاأت زمنية مختلفة. كما أن هذا المستوى من التخطيط  يراعي تفاعل المدرسة مع محيطها المباشر. 

و يخضع تنظيم  الزمن المدرسي لتدبير سنوي و أسبوعي. 

التدبير السنوي للزمن المدرسي: تقدر  عدد  أسابيع الدراسة ب 17 أسبوعا لكل أسدوس، و تقسم كما يأتي:

• الأسبوع الأول:   التقويم التشخيصي  و الدعم الإستدراكي.

•الأسابيع الخمسة عشر توزع إلى ثلاث فترات  متساوية، مدة كل فترة منها 5 أسابيع تخصص لمجال  من مجالات الوحدات  الدراسية.

•تخصص الأسابيع الأربع الأولى من كل فترة دراسية  لإتجاز   دروس كل وحدة دراسية.

•يخصص الأسبوع الخامس  لتقويم و دعم  حصيلة الأسابيع   الأربعة.

•يتم تنظيم الأسدوس الثاني على منوال  الأسدوس الأول.

•يخصص  الأسبوعان  17 و 33  للدعم العام و أنشطة الحياة المدرسية.

•يخصص الاسبوع  34 من السنة الدر اسية  للإجراأت التنظيمية   المرتبطة بنهاية السنة. 

التدبير   الأسبوعي للغلاف الزمني: تقدر الحصص الأسبوعية للدراسية ب 27  ساعة زمنية، تقسم بين  المواد الدراسية للأقطاب الثلاثة:  قطب اللغات، قطب  الرياضيات و العلوم، قطب التربية و السلوك  المدني، وذلك   حسب  المستويات الدراسية  . 

و توزع  هذه الحصص كالآتي: